江西省宜春市万载中学高一历史10月月考试题（衔接班，含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 江西省宜春市万载中学2021学年高一历史10月月考试题（衔接班，含解析） 一、选择题 1.侯建新在《封建主义概念辨析》一文中说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权力的一种分散。”据此，与“封建”含义相近的是 A. 宗法制 B. 中央集权制 C. 君主专制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】“封建是对专制权力的一种分散”可知材料中“封建”是分封建邦的意思，分封制属于这种制度，D正确；宗法制是按照血缘关系维系制度，A错误；中央集权制不符合材料中“专制权力的一种分散”信息，B错误；材料论述的是地方制度，不是君主专制，C错误。 【点睛】解答本题观念是对“封建”的理解，这里的封建不是封建社会，是分封建邦的意思，属于分封制内涵。 2.公元前892年周懿王死后，其叔姬辟方趁内忧外患形势混乱之际即位，是为周孝王。但周孝王死后，王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮继位，是为周夷王。这反映出当时 A. 分封制遭到严重破坏 B. 嫡庶观念仍较为牢固 C. 诸侯可操纵王室事务 D. 宗法意识已日趋淡薄 【答案】B 【解析】 从材料“公元前892年”“周孝王死后，王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬變即位”中可以看出，西周时期宗法观念仍然比较牢固，故B项正确，D项错误；材料中反映的是宗法观念的问题，没有体现出分封制的状况，故A项排除；材料“王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬變即位”说明贵族在维护宗法制，故C项排除。 点睛：材料“公元前892年”“周孝王死后，王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬變即位”是解题的关键信息；从中分析出西周时期贵族的宗法意识还是比较浓厚的；从而得出正确答案。 3.西周通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。这说明，西周通过实行分封制 A. 形成“天下共主”的格局 B. 形成家天下的政治局面 C. 对地方直接行使管理权 D. 实现了王权的至高无上 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映了西周通过实行分封制加强了周王室对诸侯的控制，从而形成了“天下共主”格局，故A项正确；禹建立夏朝，禹死后他儿子启即位从此公天下就已经变为家天下，B错误；对地方直接行使管理权始于秦朝郡县制度的确立，C错误；西周尚未实现王权的至高无上，Ｄ错误。 4.西周晚期至春秋早期，西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知 A. 各地生产力水平趋向于平衡 B. 青铜礼器被赋予了宗教色彩 C. 分封制扩大了周朝统治疆域 D. 不同地区的文化进一步融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类”可知，不同地区的文化进一步融合，D选项符合题意。西周晚期至春秋早期各地生产力水平差异仍然很大，A选项排除。青铜礼器的内涵在材料中没有涉及，B选项排除。分封制对于周朝统治疆域的扩大作用在材料中也未涉及，C选项排除。 5.《中国历史十五讲》说：“中国作为一个多民族的统一的大国……这其中有地理的、经济的、思想文化文化的等多方面的原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。”这一“政治制度”是指 A. 中央集权制度 B. 皇帝制度 C. 郡县制度 D. 行省制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键信息“统一大国”“始终维持统一”，结合所学知识可知，中央集权制有利于维持国家统一，防止地方割据，故A正确。皇帝制度的特征是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭，与题意不符，故B项错误。郡县制是秦朝的地方管理制度、行省制度是元朝的地方管理制度，不是“中国几千年来的政治制度”，没有长期维持，故C、D项错误。 6. 柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A. 百姓不再是封君的属民 B. 更有利于皇帝集权 C. 制度法令的统一 D. 依据才干政绩任免官吏 【答案】D 【解析】 试题分析：本题实际上是考查分封制与郡县制的不同。分封制下，爵位和官职世代相传，即实行世袭制。而郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权利向一般平民开放，官僚政治取代了贵族政治，即材料中所谓“公天下”。故最佳选项为D项。 考点：中国古代的地方行政制度——分封制和郡县制 点评：分封制和郡县制的异同： 分封制 郡县制 不同点 时 代 奴隶社会 封建