RFID技术与应用子情境1：NFC手机识别18.NFC手机识别--读写模式.docxVIP

教学流程设计 课程名称：NFC手机识别 任课班级： 任课教师： 系别： 模块/项目/任务名称 读写模式 专业 知识点链接 或任务拆分 任课班级 授课日期 节数 课 时 1 教学场所 教学资源 计算机、教学PPT、参考程序、实训指导书、教学网站…… 教学方法 任务驱动法 小组合作法 …… 教学目标 能力目标 知识目标 能够对NFC有个认知 能够了解NFC的历史 1.掌握NFC技术发展 重点难点 重点 难点 1．能够对NFC技术有一定的认知 1.掌握NFC技术发展 知识拓展 无 教学流程设计 教学环节 主要内容 时间 安排 复习提问 因是第一次，帮无复习环节，就是询问大家有见过NFC技术应用的吗？有了解RFID的吗？ 5分钟 任务导入 给学生插入几个实际的案例：移动支付、电子车票。来引入NFC的知识 10分钟 任务分析 （1）电子车票是用什么技术达到高效防伪的？ （2）这个门票是如何进行防伪打假的？ 5分钟 任务实施 教师活动 学生活动 50钟 一、案例引入之后开始讲解： 二、读写模式 PHDC 读写模式通信架构 对于PHDC规范中的NFC读写模式，IEEE APDU封装在NDEF Record中，NFC读写器从标签中读取或向标签中写入NDEF Record，如图11-7所示。 在读写模式下，PHDC管理者位于NFC设备中，PHDC代理位于NFC标签中。PHDC管理者与PHDC代理之间通过标签操作规范中定义的命令和响应通信，如图11-8所示。 数据格式定义 PHD(Personal Health Device)消息用于PHDC代理或管理者传输IEEE 11073-20601APDU。PHD消息格式如图11-9所示，该消息以PHD Record起始，后面跟着一个或多个NDEF Record。 PHD Record中封装了IEEE 11073-20601的APDU，如图11-10所示。PHD Record的类型为NFC Forum已知类型全局类型PHD。第一个字节的b7为LC(Link Connected)，设置为1，表示要发送的数据紧随在先前收到的数据之后。MC(Message Counter)表示数据传输过程中数据消息的个数。PHDC代理向PHDC管理者发送的第一个PHD消息中将MC设置为0，之后的消息无论是代理发给管理者的还是管理者发给代理的，每一个消息中的MC都加1并进行模16运算。MC的最低位表示消息的方向。如果MC模2等于0，数据是从PHDC代理到PHDC管理者的；如果MC模2等于1，数据是从PHDC管理者到PHDC代理的。 通信流程 PHDC读写模式的通信流程如图11-11所示，PHDC管理者和PHDC代理都可以通过读写命令同时接入NDEF数据域，读取PHD消息。NDEF数据城域(如NDEF标签)与运行PHDC代理的主机通过有线连接，当NDEF数据域被PHDC管理者进行读写操作时，PHDC代理将收到通知消息。PHDC代理通过该通知消息判断PHDC管理者是否完成了从NDEF数据域中读取PHD或写入PHD消息的操作。尽管管理者和代理可以同时对NDEF数据域进行读写，但是每一个读写命令都是原子操作，即在任何时间段内，只能有一个命令在执行，而且该命令的执行不会被其他命令的到来而打断。 任务评价 如何评价，评价效果如何 1小组首先检查任务完成情况并进行自评 2、小组之间进行互评 3、教师进行评价 15分钟 任务小结 1．总结一下本次课的主要内容： （1）NFC案例分析 （2）NFC技术认知 2．评价学生的表现，和完成任务的情况 3．学生点评老师课堂表现 5分钟 作业 回去看看书 5