科教版品德与社会四年级下册：交通海陆空教案设计.docVIP

活动主题二 交通海陆空 交通工具知多少 活动目标： 通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发 展史以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情，培养他们 搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 活动过程： 1、准备活动。动员学生收集交通工具发展的故事，如蒸汽机的发明、 莱特兄弟的故事等，找一找有关原始交通工具的资料、图片等。 2、举办图片展。根据学生收集到的图片资料，布置展览。分海、陆 空交通工具，并按照时间顺序排列可大致分为三个阶段： 船舶的行进主要依 以人力通过桨、橹、 靠自然风对悬挂于 以机械力通过推进装 海 竹篙等工具使船舶 船桅上的篷帆的吹 置驱使船舶前进。（即 前进。（即舟筏时 代） 送作用为动力。（即 轮船时代） 帆船时代） 通过圆木滚动来拖 人类以牛、马来驮 以汽油发动机为动力 陆 运重物。（即人力 物、代步。（即畜力 的四轮汽车。（即动力 时代） 时代） 交通时代） 莱特兄弟的“飞行者 空 热气球升空。 飞艇升空。 号”。 第 1 页 3、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具发明、发展的故事。 4、争当“小小评论员”。分小组调查一种交通工具的变化情况，并 比较它们在哪些方面作了改进。 第 2 页