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爱莲说优质教案 爱莲说优质教案 《 爱 莲 说》教案 【教学目标】 ： 根据新课改的要求，本着让学生在课堂上真正动起来的原则，从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习态度和情感体验，注重学生主体地位的发挥，并结合该课内容的特点和学生的实际，制定以下目标： 1、了解“说”这种古代文体及其特点 2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法 1、学会运用托物言志的写作方法 2、增强古文阅读能力 1、学习莲“出淤泥而不染”的品格 2、体会作者不慕名利、洁身自好的生活态度 根据本文的特点，我采用了朗读法、讨论法、多媒体辅助教学法，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。 1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法 2、朗读、翻译并背诵课文 【教学难点】：理解并学习文中托物言志的方法 【课时安排】：1课时 【教学内容和步骤】： 莲花又称荷花，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作，今天我们就来学习这篇文言文。 二、了解文体，熟悉作者 文章的题目是《爱莲说》“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说” 在这里指什么？ 明确：“说”