百花齐放——给务工随迁子女的英语学习创造一个春天范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 百花齐放——给务工随迁子女的英语学习创造一个春天范文  　　务工随迁子女是我校学生的重要组成部分，这些进城务工子女背井离乡随着父母来到这里，他们和许多本地学生一样有着一颗渴望求知的心。他们活泼可爱，热爱生活，但是由于意识观念的落后，他们和父母对英语学习并没有重视，缺乏学习兴趣，上课容易开小差，回家作业不按时完成，有些学生甚至沉溺于网络游戏，英语学习普遍较差。 　　一、务工随迁子女家庭情况分析 　　学校中务工随迁子女的父母，他们大多来自外省贫困落后的地区，为生活背井离乡到外面讨生活，普遍文化程度较低，收入较少，家庭条件也参差不齐。他们忙于生计，无暇照顾学生，对学生的学习也不够重视。由于家庭的现状，这些务工随迁子女的学生普遍对学习缺乏兴趣，学习习惯也比较差。这些学生大部分没有良好的家庭学习环境，很多学生回到家更是无人管教。这些特殊情况导致他们英语学习较差。 　　二、务工随迁子女在英语学习的认识上存在的误区与务工人员对子女英语学习的忽视 　　务工随迁子女以前在老家基本上没有接触过英语的学习。因此，他们在对英语学习的认识上存在误区。在他们看来，英语同语文和数学这些主课是不同的。他们认为英语是一门副科，在意识上并不重视英语的学习。他们更无法意识到在将来的一天也许他们会用到英语，总认为英语离他们太远了，