谈农村小学艺术教育的突破口及实施范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 谈农村小学艺术教育的突破口及实施范文  　　谈农村小学艺术教育的突破口及实施 　　摘要：如何寻找农村小学艺术教育突破口,需要以先进理念作导向去营造实施艺术教育的氛围,以打造特色教师为实施艺术教育的关键,以创新管理确保艺术教育有成效。 　　关键字：农村小学；艺术教育；突破口；实施； 　　我们常说 “以情动人”“以情感陶冶人”,教育孩子关键是要有一个“情”字,情从何来,单纯地说教,对孩子的影响是非常苍白的;一味的树典型,孩子只知道照着做,对其精神层面的影响甚微。梁启超说过:“情感教育最大的利器,就是艺术。音乐、美术、文学这三种法宝,把‘情感秘密’的钥匙都掌住了”。这就是说艺术在情感教育中的作用是其他任何形式无法替代的。艺术教育以其全方位的影响、多感官综合刺激,为学生拓宽一片发展的空间,使他们的身心得以愉悦,情操得以陶冶,人格得以健全。故,以艺术教育为突破口,可以有效的提高学生素质。 　　那么,目前仍处于观念“贫”缺,经济“贫”穷,资源“贫”乏的农村小学如何以艺术教育为突破口提高学生素质呢?因为这“三贫”严重地影响着艺术教育的展开,影响素质教育的进程,面对“三贫”窘境,悲观者听到的是“四面楚歌”,乐观者想到的是“高山流水”。 　　一、? 寻找农村小学艺术教育的突破口 　　如何打破“三穷”壁垒,寻找