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最新精选公文范文分享 小学数学节活动方案 一、指导思想： 为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养 数学学习方面创新能力。 我们通过开展丰富多彩的各项数学活动， 为 学生提供一个了解数学、 获取数学知识的舞台， 在校园里形成浓郁的 数学文化氛围， 让学生充分感受数学魅力， 发现数学的无尽乐趣与无 穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。 二、活动事项 活动主题：传播数学文化 ,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间： 2013.3.11-4.11 1. 3 月 11 日升旗仪式数学节活动开幕式 2. 4 月 11 日活动小结 (发活动中一些奖状，数学组全体老师负责 ) 活动目的： 1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中 处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发 现新的知识。 2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何 提高课堂活动的数学内涵， 如何在培养数学能力及素养上下功夫， 促 进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。 三、活动领导小组 组长： xxx 谢谢谢 观看 最新精选公文范文分享 组员： xxxxxx 、各年级数学教研组长 四、活动对象 : 1--6 年级全体学生，全体数学老师 五、活动形式与具体安排 : 学生活动： (一) 数学手抄报、数学日记评比 (第四周 ) 负责人： xxxx 参加对象：三 --六年级 1、手抄报：以 “传播数学文化展现数学魅力 ”为主题，要求规范、整 洁、美观，做出个性。比赛统一用 8 开的纸张，右下角写明姓名、班 级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数 学名题、数学趣题 (符合本年级孩子思维水平 ) ……。 2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活 情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。 3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出 3 份优秀作品参 加校级评比。 (数学日记用统一稿纸书写 ) 注 :作品上交到教研组长处 ,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等 奖。 (二)100 题口算无错比赛 (第五周 )负责人：负责人： xxxx 参加对象：一、二年级 比赛规则： 8 分钟 100 道题，每个班级由数学老师自行选拔 5 位学生 参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。 谢谢谢 观看 最新精选公文范文分享 (三)20 题笔算无错比赛 (第六周 )负责人： xx 参加对象：三年级、四年级 比赛规则： 20 分钟 20 道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选 拔 5 为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。 根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。 ( 四)数学故事比赛。 (第七周 )负责人： xxxx 参赛对象：三 六年级 比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生， 进行全校数学故事比赛， 故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时 间比赛时间另行通知。 (五)总结表彰。 (第八周 ) 备注： 1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。 各项内容的具体工作另行通知到老师本人。 附：(负责部分具体工作的老师名单 ) (1)一年级 “百题口算 ”题由孙丽老师负责。 (2)二年级 “百题口算 ”题由陈冬梅老师负责。 (3)三年级 “笔算题 ”题由陈亚妹老师负责。 (4)四年级 “笔算题