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学 科 教 学 计 划
( 2018 至 2019 学年度 第一 学期)
学校年级教师
2018 年 9 月 3 日
学科学情分析
(学生认知特点与学科学习相结合 )
经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生 喜欢学习语文,尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课 外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学 生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期, 我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究,使他们 感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发 展的需要。
本册教学总目
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