高中物理_人教版物理3-519.2放射性元素的衰变教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2021-07-09 发布于湖北
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高中物理_人教版物理3-519.2放射性元素的衰变教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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《放射性元素的衰变》教学设计莘县一中蒋保社本节教学内容的基本特点：知识从内容上来讲非常抽象，从掌握知识的角度讲理解、记忆的成分较多。涉及较多的物理概念和物理思想，可以多方面培养学生思辨能力，提高学生科学素养。本节内容在章中的地位：本节课是这一章的重点内容，是第 1节的内容延续和拓展。是高考中是热点问题之一。教学的总体目标、学生的情况：本节课主要采用的启发引导、自学讨论和问题探究的教学模式，逐步引导学生认识衰变的本质及统计思想等知识。在学衰变实质时，学生对β衰变中，电子的来源有很大疑惑，引导学生观察具体衰设计思想变方程中粒子数目的变化是问题的突破口。对半衰期研究的对象学