《幼儿园活动设计》第八单元.pptxVIP

幼儿园教育活动评价;; 美术课上，老师请小朋友画《春天的花圃》。当小朋友们都在聚精会神画 画的时候，老师发现威威在画纸上画了很多小竖线，而小花却一个也没有画。 老师轻轻地走到了威威身边，可是，他却连忙用胳膊把画纸捂住了，并且把头 狠狠地低了下去。很明显，威威知道自己“画得不好”，害怕老师看见。这时， 坐在他旁边的优优，说道：“老师，老师，他什么也不会画，画得乱七八糟 的。”威威听后，一下子红了脸，一脸羞愧地看着老师。老师轻轻地摸了摸他 的头，笑着说：“不会画花，可以画一些其他的东西，比如说小草。”威威听 老师这么一说，捂着画纸的手慢慢放开，他看着自己的画，若有所思地说：“老师，老师，我画的是冬天的花！你看，这就是小雪花。”“瞧，威威画的多好！”老师趁机表扬了他，并告诉他：“春天来了，冬天已经过去了，你也画一些春天的花，好吗？”威威想了想，点了点头，又继续画了起来。活动结束时，老师发现威威的画纸上果然多出了许多漂亮的小花，老师会心地笑了。 正是因为老师充分挖掘威威绘画作品中成功的东西，给予他积极的肯定，才会让他战胜自卑，发现自己的能力，继续作画，并体验成功的快乐。幼儿园的教育活动，要发挥出其积极有效的教育功效，就离不开评价这个环节。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;Thank you