展开与折叠教学设计1北师大版(新教案).pdfVIP

第一章 丰富的图形世界 展开与折叠（一） 宜昌市长江中学谭进 一、学生知识状况分析 “展开与折叠”是《丰富的图形世界》中继“生活中的立体图形”之后的一 个学习内容，学生已经学习了生活中的立体图形的有关知识，对立体图形已有一 定的认识，学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图。本节主要研究正方体 的展开图，研究过程中充满着大量的操作实践活动，同时，七年级学生具有好奇 心、求知欲较强的特点，学生间相互评价、相互提问的积极性高，因此，参与有 关展开与折叠的实践探究活动的热情应该是比较高的。 二、教学任务分析 本节是从正方体纸盒的展开体入手，使学生进一步认识立体图形与平面图形的关系：不 仅要让学生了解正方体的十一种平面展开图，更重要的是让学生通过观察、思考找出正方体 十一种展开图的特征。通过自己动手操作，经历和体验图形的变化过程，进一步发展学生的 空间观念，为后续章节的学习打下基础。本节分为两个课时，第一课时通过正方体的展开图， 了解正方体展开图的基本特征。同时让学生经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观 念，积累数学活动经验。而第二课时的教学任务旨在进一步认识棱柱的