学习数码互动生物显微实验系统.pptVIP

1、介绍二种实验室建设模式：;2、主要设备及构成：（按一个标准班48名学生，二人一组设计）;2、主要设备及构成：（按一个标准班48名学生，二人一组设计）;2、主要设备及构成：（按一个标准班48名学生，二人一组设计）;高 中 1）使用显微镜观察几种细胞。 2）用显微镜观察子叶细胞的着色情况。 3）观察DNA和RNA在细胞中的分布。 4）体验制备细胞膜的方法。 5）用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 6）植物细胞吸水和失水。 7）观察叶绿体的结构。 8）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。 9）观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 10）低温诱导植物染色体数目的变化。 11）培养液中酵母菌种群数量的变化。 12）大肠杆菌的培养和分离。; 系统建设可以充分利用学校现有的资源来进行重组和整合，以达到数字化实验教学与师生互动的目的。;（二）建设经费预算：（按每班48人、2人1组预算）;谢 谢