以校园为话题的作文12篇满分指导.pdfVIP

《以校园为话题的作文》 以校园为话题的作文（一）： 校园里的那道风景线 瞧，那糟老头又来了！同学们互相议论着。 正在忙头苦干的我慢腾腾地抬起头，眼前是一道美丽的风景线：一位劳动者正在捡拾着垃 圾。 啧，啧。同学小 B 评论着他，你看，他可真脏啊，太恶心了。语调很高，似乎想让全部 人都听见，之后是一阵轰笑夹着蔑视的眼光。然而，老人却不为所动。只见他熟练地弯下腰， 一个一个地捡起我们扔在地上的易拉罐。严寒的冬日，我仍然清楚的看到他额上那豆大的汗珠。 同学们似乎更加猖狂了，有些胆大的，还将手中的易拉罐投向了他，他仍默默无言。不许欺负 人！一位女生站了出来，大声喊道，我们要尊重劳动者！女生的一番正义之词，换来了大家的 一阵惊讶，紧之后反驳声涌了过来，不要装伟大，假惺惺。还以为自己是圣人呢！伪君子！女 生在众人的叱骂声中红着脸躲开了。然而，战争的胜利又使同学们加紧对老人的暴虐，直到他 灰溜溜地离开了。 这不仅仅让我联想到起在墙挂着的那幅《中小学守则》，想着老师问同学们是不能遵重他 人，我清清楚楚地记得，那时同学们众口同声的喊着：能！ 我轻轻地走出教室，不想与他们辨论，因为我明白孤军奋战是必会遭到大家的唇枪舌剑的。 我远远地望去，寒风无情地摧打着老人的身体，几只银丝无助地随风飘荡，蹒跚的步伐一 点一点地向远方走去远处来了一阵风，掠过我的身旁，只觉得那热乎乎的心凉了。 以校园为话题的作文（二）： 校园可喜变化 校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。 老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了许多技能。老 师使我明白了同学之间就应团结友爱，使我明白了人人都要爱护周围的环境，使我明白了祖国 需要我们这些小花朵那么，我们怎样能不好好学习呢？ 校园是什么颜色的？哦！它是金色的。 我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的家也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学们都会 出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳 跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢足球；也有的同学会围在一齐谈论搞笑的话题。总之，清 脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之 手。老师会像慈母般地照顾你，同学们则会像兄弟姐妹般地帮忙你，使你快乐地生活在这个大 家庭中。 唉！校园到底是什么颜色的？啊！我明白了，校园是七彩的，它像一幅幅彩图，记载着我 们的欢声笑语，陪伴我们健康成长！ 以校园为话题的作文（三）： 我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞，高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美 妙的歌声把我们送进校园。 这天，我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌，我们全 体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要资料。叮，叮铃铃，上课了， 同学们赶忙跑回教室，那姿势，瞧，多端正 ! 老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师 教我们唱歌，教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的 字印。语文课老师教我们读课文。 同学们的读书声真是美妙，就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音 带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花 朵上不飞了，生怕弄出什么动静，影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的 读书声，同学们似乎受到激励，声音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英语课老师 叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是搞笑。科学课老师教我们做实验，越 是做失败，就越是给我们增加信心。上体育课的时候，同学们那种洪亮的充满力量的声音表示 自己充满朝气、蓬勃向上 下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔 的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变 成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句 话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奥秘。放学了，小鸟在树上叽叽喳 喳的叫着，仿佛在祝福我们有更完美的明天。 以校园为话题的作文（四）： 虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。 我每一天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。 从一年级开始至今，老师让我主持每一期的