上课法律逻辑学讲稿3命题的一般特征、性质命题.pptxVIP

第三讲： 命题的一般特征、性质命题 授课要求： 1. 明确性质命题与关系命题的基本内容； 2. 掌握性质命题真假的判定方法，以及性质命题的逻辑特征； 3. 掌握性质命题的隐含命题的含义及其揭示方法。; 1. 命题的一般特征 判断与命题p72 ; ⑴ 判断=命题;⑵ 命题的逻辑特征; ⑶ 命题和语句的关系 联系： 命题是语句的思想内容，语句是命题的表现形式。 区别： 第一，所有命题都能用语句来表达???但并非所有语句都能表达命题。p71例1、2、3 第二，同一命题可以用不同语句来表达。p71例 第三，一个语句可以表达不同的命题。p72例 ; ⑷ 命题分类p79 ① 命题可分为模态命题和非模态命题。 ② 非模态命题中，可分为简单命题和复合命题。 ③ 简单命题中，可分为性质命题和关系命题。 ④ 复合命题又可分为联言命题、选言命题、假言命题和负命题。 ⑤ 模态命题则可分为真值模态命题和规范模态命题。; 2. 性质命题 2.1 性质命题的定义 所谓性质命题是指不依赖任何条件，直接断定对象有无某种属性的命题。也叫直言命题（判断）。 特征： ① 性质命题的基本成分是词项； ② 反映的是概念之间外延上的关系； ③ 性质命题由主项、谓项、联项和量项四要素组成。; 例如： “所有北极熊都是哺乳动物” 北极熊——主项 哺乳动物——谓项 是——联项 所有——量项 如果设S为主项，P为谓项，则性质命题的逻辑形式可表示为： （所有或有些） S（是或不是） P; ＊关系命题的定义 关系命题是断定对象之间具有或不具有某种关系的命题。 特征： ① 词项构成； ② 反映的是概念之间事实上的关系； ③ 关系命题由关系主项、关系项和关系量项构成。 ; 例如： “校长批评三班的学生” 校长——关系主项 三班的学生——关系主项 批评——关系项 如果设a、b、c……为关系主项，R为关系项，则关系命题的逻辑形式可表示为： aRb 或 Rab 如果关系项多于两项，则有： R（ a、b、c…n） ; 辨析： a 苏格拉底喜欢有智慧的人。 b 苏格拉底喜欢的人是有智慧的人。 ; 2.2 性质命题的分类 ⑴ 从质的角度将性质命题分为肯定命题和否定命题。 ① 肯定命题 特征：断定对象具有某种属性 例如： “所有警察都是公务员” 逻辑形式： （所有或有些） S是 P; ② 否定命题 特征：断定对象不具有某种属性 例如： “有些大学不是公立大学” 逻辑形式： （所有或有些） S不是 P ; ⑵ 从量的角度将性质命题分为全称命题、特称命题和单称命题。 ① 全称命题 特征： 断定某类对象的全部有无某种属性 例如： “所有年满18周岁的公民都是有选举权的公民” 逻辑??式： 所有S是（或不是） P; ② 特称命题