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在教学中培养学生 社会责任感 在教学中培养学生 社会责任感 在教学中培养学生 社会责任感 从事教育事业二十多年以来，一直在一线跟学生亲密接触，看着一代一代孩子在茁壮成长，有着欣喜时的忘我，有着心酸时的哭泣。但更令人有一种担忧，在当前社会不良氛围下，当代中学生的社会责任意识也在一定程度上被削弱甚至淡化了，做事、学习缺乏认真负责的态度，自私、懦弱、冷漠、懒惰等不良品性大量滋生，对集体活动和公益事业缺乏必要的热情，在爱护公共财物、保护环境等方面做得很不够，伤害他人以及自我伤害事件时有发生等等。为此 教育的任务更艰巨了，同时也使我深深懂得教育没小事，只有从小事做起，对每个学生负责，对一生负责，要担当起责任才能做好教师的职业，他不是惊天动地大事，就是平凡小事的汇编。 一、在培养学生责任感中发挥教师的主导作用 做为学生的引路人，首先，教师要身体力行有责任感，为学生树立好的榜样，以自身人格来影响学生，使学生对老师所讲的道理信服。上课时发现讲桌乱时，先主动整理打扫，记得有一次上课时发现桌面有灰尘，我走下讲台把灰尘弹道黑板的一面，此时学生用敬佩的目光注视着我。学生的书本掉到地上我主动帮捡起来，我在每次演示实验后，习惯性收拾并整理好仪器，打扫卫生，为后面班级开展实验做好准备。学生才会在教师“身体力行”中学样。其次，教师面对的千差万别有思想的人，不一定各个都成才，