幼儿园学前_语言活动：《树真好》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

教 学 设 计 大班教学活动设计方案： 大班教学活动设计方案： 教学名称： 大班语言活动—树真好 教学对象 ：大班幼儿 教学时长： 30 分钟 教学目标： 理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句 能有感情的朗诵散文诗，学习重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽结合生活经验，尝试仿编散文诗 感受生活中有大树的美好， 懂得爱护树木和保护环节的重要性。 教学重点：理解散文诗的内容，能感受散文诗优美生动的语句， 并和老师一起朗诵。 教学难点：能观察重点画面描述出图片内容， 有感情的朗诵诗歌， 并且运用重叠词进行创编。教学准备 ： 经验准备：孩子绘画《树真好》作品 物质准备：与诗歌内容相符的 PPT，优美舒