岳麓高一历史必修一第三单元 第课 综合探究：伏尔泰对英国政体的评论 .pptVIP

第11课 综合探究课 伏尔泰对英国政体的评论;伏尔泰;阅读下面论述，结合所学知识，思考问题： 伏尔泰是如何描述英国政治制度的？在他看来，这种政体对英国有何好处？ ; 谁相信从这个可怕的深渊里，从这个不睦、残酷、愚昧、狂信纠缠不清的混沌里，居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ——《巴伦公主》; 在我们这儿，老是有两党用笔或用阴谋斗争着；然而，到了武装保护国家和自由的紧要关头，这两党又团结起来了。这两党互相监督着；他们互相阻止侵犯法律的神圣性；他们互相憎恨，但是他们都爱国家——这是两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉同一个情妇。 ——《巴比伦公主》; 人们已经看到，当国王专权的时候，由于一种稀奇的命运，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在我们这儿，只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、公共幸福才统治着我国。当大家争论莫明其妙的事情时，一切就糟糕了；相反地，只须大家轻视这些事情，一切就会有秩序。我们胜利的舰队把我们的光荣带至四海，而法律保障了我们的财富；倘使有些法官胆敢把一个未经控诉、未经法律制裁的公民判处死刑的话，我们就要把这些法官当作杀人犯来惩罚。 ——《巴比伦公主》;阅读下面材料，结合所学知识，思考问题： 伏尔泰是如何描述自由权利的？这些权利是以什么为保障的？ ; 所有的公民不能同样地有势力，却能同样地自由，这便是英国人由于有恒而获得的结果。 享有自由，那就是只受法律支配。所以英国人爱护法律，有如父亲爱护小孩，因为法律是他们制定的，或者他们相信是他们制定的。 ——《关于百科全书的问题》; 下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动：这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；你又获得保证，当你???梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将被依法裁判：这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人。 ——《关于百科全书的问题》;第三单元小结;一、民主制的确立（以英美法德为例）1 、途径：;一、民主制的确立（以英美法德为例）1 、途径2 、历史条件：;;;英国议会制君主立宪制的基本特点;参众两院 立 法;;原因：①历史传统不同 ②确立政体的途径差异 ③理论依据区别;立法权;1871年德意志帝国宪法： 政体：帝国实行联邦制和君主立宪制。。 特点：宪法体现出浓厚的专制主义和军国主义色彩。 皇帝和首相掌握国家的最高权力，议会只有参与制定法律和预算的权力。;;;二、欧美民主制确立的意义？;三、欧美民主制度确立和发展的启示：