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欢迎;古代环境问题;一般环境定义 通常指人类生存的环境，是围绕着人群的空间及其中可以直接或间接地影响人类生活和发展的各种自然因素的总和。 据环境保护法： 指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素 的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生 物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村 等。 ; 本标准中 环境定义 “组织运行活动的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人，以及他们之间的相互关系。 注：在这一意义上，外部存在从组织内延伸到全球系统。” 一般认为，环境是指围绕着人群空间以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种因素的总体。在本定义中，主体是组织及其运行活动；“外部存在”就是各种因素的总体，它是一种客观的外部存在，例如，空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人等等。; 企 业 ? 设计 采购 ? 市场 制造 ? 运送 包装 ;;实证： 人为的损害造成水、大气、土壤及生物的严重污染。 △ 全球气候异常与温室效室 时间 CO2浓度（PPM） 温度 1750?? 280 1.5 1990 353 ? 2050 560 4.5°C △ 大气污染和酸雨 江、浙等七省的农业损失：37亿元 三大酸雨区：北美、北欧、东亚 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Monday, June 14, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:33:1816:33:1816:336/14/2021 4:33:18 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2116:33:1816:33Jun-2114-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:33:1816:33:1816:33Monday, June 14, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2116:33:1816:33:18June 14, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。14 六月 20214:33:18 下午16:33:186月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 214:33 下午6月-2116:33June 14, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/14 16:33:1816:33:1814 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:33:18 下午4:33 下午16:33:186月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never do