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高考生物实验归纳非常详细非常全面 一、用显微镜观察多种多样的细胞 1. 实验原理 (1) 放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2) 放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 (3) 高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区 别不同的细胞。 2. 操作步骤 [ 深度思考 ] (1) 如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？ 提示 目镜无螺纹，物镜有螺纹。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。 (2) 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜 观察？ 提示 低倍镜下视野范围大， 而高倍镜下视野范围小， 如果直接用高倍物镜观察， 往往由 于观察的物像不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚， 并把要放大观察的 物像移至视野中央，再换高倍物镜观察。 (3) 如何把物像移到视野中央？ 提示 物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。 (4) 若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上 述两种情况的可能原因分别是什么？ 提示 前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 (5) 若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？ 提示： [ 方法技巧 ] 1. 关注显微镜使用的“ 4 ”个易错点 (1) 必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。 (2) 换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (3) 换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器 ( 换大光圈 ) 或反光镜 ( 用凹面反光镜 ) 使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (4) 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。 2. 显微镜下细胞数目的两种计算方法 若视野中的细胞为单行， 计算时只考虑长度和宽度； 若视野中充满细胞， 计算时则要考虑 面积的变化。 (1) 若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之 比的倒数。 (2) 若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之 比的倒数的平方。 二、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 1. 实验原理 2. 实验步骤 [ 深度思考 ] (1) 上述实验选材的标准是什么？ 提示 ①被检测物质含量丰富；②材料接近无色；③易取材，易操作等。 (2) 实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液？ 提示 作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。 (3) 鉴定还原糖时使用的斐林试剂为何要现配现用？ 2 提示 因为斐林试剂很不稳定，容易产生蓝色的 Cu(OH) 沉淀，所以应将甲液和乙液分别 保存，使用时现配现用。 (4) 蔗糖溶液中加入斐林试剂后呈现什么颜色？ 提示 蔗糖属于非还原糖， 不与斐林试剂发生颜色反应。 观察到的现象不是无色， 而是蓝 色 [Cu(OH)2 的颜色 ] 。 (5) 在使用双缩脲试剂时，为什么要先加入试剂 A，后加入试剂 B? 2 ＋ 提示 先加入试剂 A，造成碱性环境，只有在碱性环境中，蛋白质才容易与 Cu 发生颜色 反应。 (6) 鉴定蛋白质时，加入试剂 B 后，如果没有产生紫色反应，可能的原因是什么？ 提示 可能加入的双