北师大版数学四年级上册第一单元《数一数》教案.docxVIP

四年级上册数学《数一数》教学设计 教学目标： 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。 认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 教学重点： 感受学习较大数的必要性。 教学难点：认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位， 教学过程： 一、 复习导入 1、10 个一是（ ），10 个十是（ ），10个百是（ ）。 2、100 个百是（ ），10 个千是（ ）。 3、一和十、十和百、百和千每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？ 师：在以前的学习中，我们认识个、十、百、千、万位，在万位后面是什么数位呢？今天将要学习更大的数。（