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高中化学终极笔记 高中化学终极笔记 1. 打开原子世界的大门 1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 一．古典原子论→原子论→葡萄干面包模型 古代人们对原子的认识过程： 惠施（战国）→物质是无限可分的 墨子（战国）→物质被分割是有条件的 德谟克利特（古希腊）→物质是由极小的，被称为原子构成古典原子论 道尔顿（英国物理，化学家）观点：现代原子论 1. 化学元素均由不可再分微粒构成，这种微粒称为原子 2. 原子在一切化学变化中均保持其不可再分性 3. 同一元素的原子在质量上和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不同 4. 不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比构成化合物 片面性： 1. 原子并非不可再分 2. 一切元素的原子质量和性质并非相同 3. 元素的原子并非按简单整数比化合 汤姆孙（英国物理，化学家）：发现了电子，葡萄干面包原子模型，原子是有结构的 二．X 射线——元素放射性的发现 1. 伦琴（德国物理学家）X 射线（电磁波） 2. 贝克勒尔（法国物理学家）放射性元素的发现（对比实验法）进一步发现原子是有结构的 3. 卢瑟福（英国物理学家）放射性射线：①α射线 α粒电子 ②β射线 e（电子） 穿透力：较强 ③γ射线 电磁波 穿透力：强 说明原子中正负微粒共存 三．原子结构行星模型 卢瑟福 α粒子散射实验（α粒子轰击金箔）：绝大部分直线穿过，极少部分偏转甚至弹回 （原子是中空的，原子中有很小的，质量大的带正电的核） 1.2原子结构和相对原子质量 一．原子的构成质子 一单位正电 1. 原子原子核 中子 ① 构成 核外电子 一单位负电 原子的直径是零点几个纳米 原子核的半径是原子的万分之一，体积占几千亿分之一 ② 原子不显电性 核电荷数=质子数=核外电子数 ③ 原子的质量集中在原子核上 二．同位素 1. 定义 质子数相同，中子数不同的同一种元素的原子 2. 元素的概念 质子数相同的同一类原子 3. 特点：①质子数相同，中子数不同 ②化学性质几乎相同 ③各同位素原子百分率一般不变 4. 用途 三．相对原子质量 1. 同位素原子的相对原子质量 2. 元素的相对原子质量 4. 元素近似相对原子质量 1. 单位：摩尔（mol ） 2.1mol 物质的量在数值上等于式量 五．摩尔质量 M（g/mol）——1mol 物质的质量 1.3揭开原子核外电子运动的面纱 一．电子的性质 二．核外电子的排布 1. 电子层 ①按离核的远近，能量高低划分不同区域 K L M N O P Q 1 2 3 4 5 6 7 能量：高→低 离核距离：近→远 2. 原子结构示意图 3. 核外电子排布规律 ①每层最多2n 2个电子 ②最外层电子数最多8个 次外层18个 倒数第三层32个 ④ 最外层8个电子为稳定结构（同稀有气体） 当K 层为最外层，2个电子为稳定结构（同He ） 5. 元素的性质和核外电子排布的关系 ① 稀有气体 氦He 氖Ne 氩Ar 氪Kr 氙Xe 氡Rn 最外层2个或8个电子，稳定，不易得失电子 ② 金属元素 一般最外层电子小于4个 易失电子 ③ 非金属元素 一般最外层电子大于4个 易得电子 电子式——表示原子或离子最外层电子 原子构成分子，分子构成物质 ※物质的分类和变化 一．物质的分类 1. 混合物和纯净物 溶液均为混合物 结晶水合物均为纯净物2. 单质和化合物 同素异形体：由同一种元素组成的结构不同的单质3. 氧化物 按元素组成分非金属氧化物 酸（石蕊红，酚酞无色） 一．电离时生成的阳离子全部是 碱（酚酞红，石蕊蓝） 一．电离时生成的阴离子全部是 2. 开发海水中的卤素资源 一．海水晒盐 1. 古代和近代的制盐史 （1）太阳能蒸发法 （2）电渗析法 （3）冷冻法 2. 海水的成分和海水浓缩制盐密度的控制 方法：浓缩法 盐池：涨潮时引入海水，太阳直晒，海水蒸发，食盐浓缩制卤 海水的密度控制：1.21—1.26g/ml 目的：大量析出Nacl ，又要使杂质析出少 实验 仪器：天平，烧杯（100ml, 两只），100ml 量筒，玻璃棒，漏斗，滤纸，酒精灯，蒸发皿，铁架台 步骤：1. 称量（10g 粗盐） 2.溶解（玻璃棒搅动，加快溶质溶解速率） 3.过滤（一贴二