保护环境教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 保护环境教案 　　保护环境教案（一）： 　　低碳环保从我做起 　　活动目标： 　　体验用废旧材料进行游戏的乐趣 　　学会双手轮换投掷 　　提高动作的协调性和准确度 　　主要形式：团体 　　课时安排：一课时，30分钟 　　重点难点 　　重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣 　　难点：协调地双手练习轮换投掷 　　活动准备 　　经验准备：课前学会做韵律操 　　物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 　　【教学过程】 　　一、开始部分 　　1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏; 　　2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。 　　二、基本部分 　　1.自由探索阶段 　　幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。 　　2.导入学习阶段 　　①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。 　　②幼儿自由练习，教师个别指导。 　　③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情景并小结。 　　3.复习巩固阶段 　　①游戏“小卫士捡垃圾”两遍 　　玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自我的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。 　　②游戏“小卫士运垃圾”两遍[由Www..Com整理] 　　玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。 　　三、结束部分 　　1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈; 　　2、整理活动材料。 　　【延伸活动】 　　将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。 　　保护环境教案（二）： 　　《保护环境从我做起》教案 　　一、主题 　　在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。 　　二、主题目标： 　　1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。 　　2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 　　3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。 　　4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，明白废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。 　　5.让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 　　三、主题网络设计： 　　四、教学活动方案 　　活动一：《处理垃圾小妙招》 　　活动目标： 　　让幼儿简单的明白如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。 　　活动准备： 　　各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）； 　　活动过程： 　　一、经过自我的实地观察，发现问题。 　　1、教师展示自我观察垃圾的情景。 　　2、幼儿自我讨论问题，并进行交流。 　　3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。 　　二、介绍几种废物利用的方法。 　　1、教师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。 　　幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。 　　教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。 　　2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢？ 　　幼儿根据自我的经验进行讨论并总结方法。 　　小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。 　　三、教师采用语言和表演等形式总结方法 　　鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。 　　活动二：《自制小玩具》 　　活动目