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全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 初中作文评语 　　初中作文评语（一）： 　　内容 　　1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 　　2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。 　　3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 　　4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 　　5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。 　　6、详略安排不当，主次不够分明。 　　7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 　　8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。 　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 　　10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 　　11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 　　12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 　　13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。 　　14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。 　　15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 　　16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。 　　17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 　　主题： 　　1、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。 　　2、中心不够明确，立意不够清晰。 　　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 　　4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 　　5、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 　　6、重点突出，中心明确，立意鲜明。 　　7、主题严肃，思想高尚，进取心较强。 　　8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 　　情节：[由Www..Com整理] 　　1、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 　　2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 　　3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 　　4、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 　　5、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。 　　6、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。 　　7、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 　　8、情节变化平淡无奇，缺乏新意。 　　9、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 　　修辞： 　　1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。 　　2、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 　　3、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 　　4、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 　　选材： 　　1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 　　2、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 　　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 　　4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 　　5、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 　　6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。 　　7、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。 　　8、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 　　9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。 　　初中作文评语（二）： 　　1、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 　　2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 　　3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 　　4、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 　　5、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。 　　6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 　　7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言