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第4课 商鞅变法与秦的强盛;探究一：商鞅变法的背景; 材料一：孔子说:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。” 春秋战国时，“礼乐征伐自诸侯出”的现象屡见不鲜。;1.政治：;论战权贵，
扫清障碍。; 假如你是商鞅,面对秦国当时的状况, 你会从哪些方面入手呢?;材料一:“官爵之迁与斩首之功相称也。”
——《韩非子?定法》
“……宗室非有军功论,不得为属籍……有功者显荣,无功者虽富无所芬华” ——《史记·商君列传》 ;１. 军事：;材料：为田开阡陌封疆，地，民得以买卖
——《商君书》
……僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
——《史记.商君列传》;２. 经济:;①建立县制;材料：“更制其教为男女之别”、
“民有二男以上不分异者，倍其赋”
“令民父子兄弟同室内息者为禁”
——《史记·商君列传》 ; ;探究三：商鞅变法的影响;;三、商鞅变法的影响;“商鞅虽死，秦法未亡”;改革成败依据：
不是看改革者个人的命运，而是看改革的积极成果是否得到了维持。
改革成败因素：
是否顺应历史发展趋势（根本原因）；
是否有坚实的力量支持改革
改革的策略是否切实可行等
改革者个人的因素
;1.顺应历史发展的潮流(根本)
2.获得秦孝公和地主阶级的支持
3.措施全面、贯彻有力
4.商鞅执法如山;“破”;1、梭伦改革确定财产等级制、商鞅变法中奖励军功，其共同的作用是
A．强化了君主的权力
B．提高了军队的战斗力
C．打破了贵族世袭特权
D．奠定了民主政治基础;2、商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗，将其统称为“六虱”，因“而在思想文化领域“燔诗书而明法令”，从“六虱”内容看出其所焚诗书应多为
A．道家学说
B．儒家学说
C．墨家学说
D．诸子百家学说;3、商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有( )
A．增加赋税收入
B．提高军队战斗力
C．严格控制人民
D．打击贵族势力;
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