幼儿园学前_《唱唱说说我的名字》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

大班艺术活动：《唱唱说说我的名字》教学设计 教学目标 引导幼儿用歌曲重复的旋律介绍自己的名字， 并能在集体面前大胆的演唱。 感受 4/2拍的强弱特点并通过尝试多种形式为歌曲配乐。 乐于参与集体活动，体验音乐游戏的快乐。教学重点 能通过多种形式将强弱规律打击出来。教学难点 引导幼儿通过多种形式为歌曲配乐。 活动准备 知识经验准备：幼儿已了解了自己名字的由来， 并知道名字的独特性和含义，能体会到爸爸妈妈对自己的期望和爱。 物质准备：《唱唱我的名字》音频、板凳、石头、小木棍、白板、图谱。 活动过程 一、互动游戏导入，引发幼儿初步感知歌曲的节奏特点和旋律性。 通过自我介绍的互动游戏进行节奏导入，并根据