幼儿园学前_大班科学活动《平衡大师》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

活动名称 : 《平衡大师》年龄段：大班 领域：科学 活动目标： 寻找不同物体保持平衡的方法， 体验物体平衡点变化的奥秘。 乐于与同伴共同探究，享受科学小实验的乐趣。 活动重点： 乐于与同伴共同探究，享受科学小实验的乐趣。 活动难点：寻找不同物体保持平衡的方法， 体验物体平衡点变化的奥 秘。 活动准备： 人手一个小木柱、一只记号笔、剪刀、彩色卡纸、立体积木若干、《杂技表演》视频 活动过程： 一、导入：请幼儿欣赏杂技，感受平衡的奇妙。 在视频中看到了什么？你们还见过什么样的表演？杂技是高技术的平衡。 二、探索规则图形的平衡点 观察：出示图形和小木柱。 猜测：小木柱顶在图形的什么位置可以保持平