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- 2021-07-11 发布于河北
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教师培训者远程培训课程内容解读;;;;;;;;;;;;;;教师培训项目管理;;项目负责人:作为专家;教师培训需求调研;;教师培训方案设计;二、五性:什么是好方案?;三、具体评估标准;第二部分 设计者做到五性应具备的条件;弗勒(F.Fuller)教师关注的阶段理论;具有先进的现代培训理念;具有先进的教育理念;第三部分 方案各要素的设计方法及其理论依据;教师培训项目实施方案模板;;一、培训主题;案例3—培训主题举例;理论分析;;二、培训目标;;案例4—幼儿园骨干教师培训目标;案例5:中学英语新任教师培训目标;评价练习2:案例6:初中生物教师培训方案之目标;;制定培训目标的有关理论;案例7:教学策略知识与应用5级;;练习3;三、培训课程;写作要求:;案例8—课程说明;培训课程设计常见问题;案例9-幼儿园骨干教师培训课程模块与内容;练习4:对课程方案评价(内容及合目标角度)案例10:初中物理教师培训方案课程;;培训课程设计的理论问题;;案例11—培训课程举例;四、培训模式与方式;写作要求:;主要的培训方式;案例12:培训方式的写法;案例13:教学技能培训模式;案例14:有指导的观察学习;案例15:“行动研究式研修模式”;案例16—班主任技能展示与培训;案例17—拓展训练;; 培训层次培训模式;五、培训考核;;案例19;案例20—幼儿园骨干教师培训考核评价
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