小学美术教师个人工作总结(多篇).docxVIP

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  • 2021-07-11 发布于天津
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小学美术教师个人工作总结 ( 精选多篇 ) 第一篇:小学美术教师个人工作总结 2020 学年工作 总结 双港小学朱璞琦 日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导 和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一 学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将 本学年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学 的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我 认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外, 我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新 课程标准,以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准 让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。 随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有 机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断 进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知 识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将 所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实 践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教 学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。 本学期我任教二年级和四年级的美术课。在日常教学中, 教学 时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实 际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技 能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔 细修改学生的美术做品,,不同年级采用不同的批改方法并加 注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造 发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美 术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思, 目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行 沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、 单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计, 设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“ “造型独特的 椅子(设计课)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新 思维能力。 对于我负责的变废为宝校本课程,为使每堂课都能让学生 有所收获,课下收集生活中的可再利用的废品,并创新制作成 样品给学生观看,开阔了学生的思路,重视了学生的创新思维 的培养,学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。 总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培 养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生 的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的 美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对 于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完 成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思,及时总结教学得失。 反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自 己在 工作中的不足。不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课 程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题 记录下来,进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读 了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还 不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今 后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创双港小学美术 教学的新天地作出贡献。 第二篇:小学美术教师个人工作总结个 人 工 作 总 结张丽石佛营小学日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去 了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工 作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思 的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。一、 加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境”, 只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来 我都积极学习。一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教 研活动并认真做好记录。另外,我还利用书籍、网络认真学习 了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教 学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新, 也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课 等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断 充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实 践作好了准备。二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育 教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新 课程理念

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