江西省高三历史上学期期中试题（文科零班、奥赛、补习班，含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 江西省上饶中学2021届高三历史上学期期中试题（文科零班、奥赛、补习班，含解析） 考试时间：90分钟 分值：100分 一、单选题（共24题，每小题2分，共48分） 1.春秋战国时，社会上出现特殊群体——游侠、游士，他们是游离于社会主流之外的士阶层，为了维护自身利益形成尚武重义轻死的侠义之风。促成这群体出现的主要因素是 A. 周王室衰微，宗法制度被破坏 B. 争霸战争导致尚武精神的兴盛 C. 儒家的重义传统观念得到弘扬 D. 兼爱思想促进侠义品格的形成 【答案】A 【解析】 【详解】士阶层本为统治阶级，春秋战国时期游离于社会主流之外，说明周王室衰微，依靠血缘关系维护社会地位的宗法制度被破坏。故答案为A项。这一群体的形成不是受争霸战争的影响，排除B项；形成儒家和墨家的“诸子百家”现象是这一群体代表的社会状况变化的结果，不是促成这一群体出现的原因，排除C、D项。 2.秦汉时期，在郡一级虽然也实行政治分工，设置许多官职，分别管理某项事务，但这些官员都是郡守的属官，都按郡守的指令办事。这表明秦汉时期 A. 中央对地方进行了严密的控制 B. 郡守职权专断，具有割据性 C. 出现了集权与分权的有机结合 D. 地方的决策方式仿效中央 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“这些官员都是郡守的属官，都按郡守的指令办事”可知，材料强调郡守掌握地方大权，其他官员分工明确，且都受制于郡守，这与中央的三公九卿制具有相似之处，说明地方仿效了中央的决策方式，因此D选项正确。A选项错误，材料并非强调中央与地方的关系；B选项错误，郡县制实现了中央对地方的垂直管理，郡守由皇帝任免，不得世袭，没有割据性；C选项错误，材料反映的是除郡守外的郡级长官无法制约郡守，不能形成制约机制，这并非是体现秦汉时期在中央与地方的关系上集权与分权相结合。故正确答案为D选项。 3.有学者认为：雅典民主“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”材料认为雅典民主 A. 易形成集体暴政 B. 是一种直接民主 C. 是真正的自由和平等 D. 是少数人的民主 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料所说，雅典民主可以将少数派和少数意见辗压消灭，结合所学可知，其强调的是古代雅典民主的弊端，即易形成多数暴政，A项正确；材料强调的是多数暴政，不是公民直接参与国家管理，B项错误；材料强调少数派和少数意见不受尊重，不是在认可雅典民主和自由，C项错误；材料没有指出雅典社会享有公民权的人只在少数，D项不符合题意。 4.某学者曾高度评价美国创造的民主模式，认为其开启了民主政治的新纪元，构建起来的有效而有限的政府，为民主的回归奠定了基本的制度框架和充分的发展空间，“民主的刽子手同时充当了民主理想的奠基人”。该学者意在说明，这一民主模式（ ） A. 突出了总统和参议院的基本权力 B. 转移了国家元首的行政实际权力 C. 推动了民众直接参与政治的热情 D. 实现了权力制衡与代议制相结合 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干并结合所学可知，美国邦联时期民主制极端泛滥，在代议制民主的构建过程中，制宪者有心设计并力促通过一个不太民主的宪法，引入分权制衡机制来弱化民众对政府的参与和控制，分离三权，相互制衡，终止民主的泛滥。他们创造的代议制民主模式违背了大众参政、多数统治等民主核心理念，却实现了构建现代国家的伟大任务，从而为美国后来的民主化进程奠定了制度框架，所以该学者意在说明，这一民主模式实现了权力制衡与代议制相结合。故答案为D项。美国的民主模式强调三权分立，相互制衡，并非突出总统和参议院的基本权力，排除A项；美国的民主模式并未转移国家元首的行政实际权力，排除B项；美国代议制民主是民众间接参与政治，弱化了民众对政治生活的影响力，排除C项。 5.1871年《德意志帝国宪法》规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这一规定体现了德意志帝国 A. 议会的权力至上 B. 政府行政效率低下 C. 政治近代化趋势 D. 宰相权力受到制约 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意”可知，德意志帝国立法权由联邦议会和帝国议会两个机构行使，这反映了《德意志帝国宪法》具有一定的民主色彩，体现了政治近代化的趋势。故答案为C项。A项，根据所学可知，《德意志帝国宪法》中德意志帝国皇帝拥有至高的权力，而不是议会，排除；B项，题干反映的是德意志帝国立法权的行使是两个机构，与政府的行政效率无关