2020-2021学年北师大版七年级数学下册 4.5 利用全等三角形测距离 课件.pptxVIP

第四章 三角形;课前准备：;1．复习并归纳三角形全等的判定及性质； 2．能够根据三角形全等测定两点间的距离，并解 决实际问题．(重点，难点)　　;温故知新;智慧炸碉堡的故事;在△ABC和△ADC中，;例 如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长， 一个叔叔帮小明出了这样一个主意：;;B;B;基本图形;如图，小明和小华两家位于A、B两处隔河相望，要测量两家之间的距离，小明的设计方案如下：从B点出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取BC=CD，过点D作DE∥AB．使E、C、A在同一条直线上，则DE的长就是A、B两点之间的距离． （1）请你说明他这个设计的原理； （2）如果不借助测量仪器，小明的设计中哪一步难以实现？ （3）你能设计出其他的方案吗？画出方案图;;思维提升 （根据实际情况，选择合适的方案）;1.如图所示小明设计了一种测工件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中，AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件？（ ） 　　 A.AO=CO B.BO=DO C.AC=BD D.AO=CO且BO=DO;2. 如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，