岳麓高中历史选修三. “冷战”中的“热战” .pptVIP

2021/4/17 选修3第五单元烽火连绵的局部战争 两伊战争 印巴战争 第18课 “冷战”中的”热战” ——朝鲜战争和越南战争 课标要求： 了解朝鲜战争与越南战争，认识 局部战争与冷战格局的关系 目标导学 1、二战结束后朝鲜为什么会分裂？ 2、朝鲜战争爆发的背景是什么？（提示：可以从国际、国内、历史、现实等角度回答问题） 3、朝鲜战争是什么性质的战争？ 4、这场战争有哪些影响？（提示：可以从对朝鲜半岛、美国、中国、日本、国际格局等角度回答 ） 在1943年11月的开罗会议上，罗斯福、蒋介石和丘吉尔决定使朝鲜自由独立。 1945年8月初，当苏联军队向满洲和朝鲜的日本关东军大举进攻时，距离朝鲜最近的美国地面部队还远在600英里以外的冲绳岛。正是在这种紧急的情况下，由美国方面迫不及待地提出了美苏双方分别占领朝鲜和接受日军投降的具体分界线问题——北纬38°即三八”线。 　8月16日，斯大林复信表示，“对于有关朝鲜分界线的问题没有异议”。1948年，他们同意在朝鲜建立两个分离的国家……在美苏为他们各自的代理人提供武装后，南北双方都声称对整个国家拥有主权… 美苏划分势力范围的结果 （两极格局） 金日成 李承晚 北纬38° 结合材料分析： 朝鲜半岛问题的由来？ 一： 朝鲜战争（1950年——1953年） 1、背景 历史： 国际： 国内： 现实： 两大阵营对峙，美苏冷战 朝韩两个政权的对立 美苏以38度线作为对日受降分界线， 形成南北两个占领区 美国为维护和扩大东亚利益，并进一步推行霸权政策，遏制共产主义 中国基于保家卫国的需要，出兵朝鲜 2、战争过程 第一阶段： 朝鲜内战爆发 （ 1950.6.25） 美国的干涉 1950.7.美国操纵安理会组成“联合国军” 1950年9.15联合国军仁川登陆 第二阶段： 中国抗美援朝 1950.10.19. 志愿军入朝作战 1950.11.25至51.6.10. 五次战役 1951.7停战谈判，边谈边打 1953.7.27签定“朝鲜停战协定” ???????????????????????????????????????????????????????????? （正方） （反方） 要求：必须站在50年代初的立场上进行论证，不能从结果来推断，也就是说，你是经历开国大典的中学生，当时志愿兵还没有出兵朝鲜。 3、影响 （2）朝鲜半岛 （3）美国 （4）中国 （1）性质 （6）国际格局 加剧了朝鲜半岛的分裂局面 打击了美国的霸权主义； 美国优势相对下降 是二战后以两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争。 ①体现了中国人民维护正义、反对强权的精神，打破了美国军队不可战胜的神话。②捍卫国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了国际威望。③中美长期敌对，失去解决台湾的有利时机。 （5）日本 刺激经济发展 （美国由削弱日本转为扶植日本） 加剧了两极对峙格局。 思考：朝鲜战争与冷战格局有什么关系？ 从战争起因看 从战争过程看 从战争结果看 美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联，故朝鲜战争是冷战的产物 由内战发展为国际性局部战争，是冷战中的热战，是冷战在亚洲的发展 加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社会制度较量的势均力敌 探究：朝鲜半岛的分裂与统一和中国海峡两岸之分裂与统一有什么异同点。 相同点： 1、都是同一民族内部的统一与团结 2、都属于不同社会制度的统一 3、都将对亚太地区及至世界和平与稳定产生巨大影响 4、统一都是顺应历史发展的潮流 不同点： 项目 朝鲜半岛 中国 分裂原因 主权类别 统一方式 属于两个主权国家之间的统一 是中国内政的统一 两岸进行平等协商，是在“一国两制”的基础上，“和平解决”祖国统一的问题。 主要是由于外国干涉所致 主要是内战所致 朝鲜半岛谈判是国际社会公认的两个主权国家的之间的对等谈判 1、背景： 二： 越南战争 (1)二战后，在美国插手下，越南出现南北分裂局面。 (2)南越人民掀起要求祖国统一的斗争，并得到越南北方的支援。 (3)美国出于争霸世界的需要，加紧干涉越南内政，支持南越政权 （1）特种战争(1961年)： 美国出钱出枪，派军事顾问，用“越南人打越南人”； （2）局部战争(1964年)： 直接派兵到南越作战，滥炸北方（南打北炸）; 中苏的军事、物资装备支援 （3）停战协定(1973年):尼克松 美国内的反战运动; 巴黎停战协定；美国撤军 （4）越南统一(1975年)： 南