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如果对您有帮助！感谢评论与分享 初三英语教学计划 导读 ：本文初三英语教学计划 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 评和分享。 初三英语教学计划（一） 本学期我担任九年级的英语教学工作， 根据学校制定的教学工作 计划，现对本学期的具体工作做如下计划： 一、指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心， 使他们在学习过程中 发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精 神； 2 、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建 知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野； 3 、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 Good User 而 不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累 赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐， 而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 今年学生的基本情况较差， 部分学生已经对英语失去了信心， 还 有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针 对这种情况， 教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性， 以 如果对您有帮助！感谢评论与分享 此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教学措施 我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况， 采取“三轮复习 法”作为毕业班的总复习计划， “三轮复习法”要求先全面学习， 后 进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结 合，把全面复习和重点复习有机结合起来。 这样既系统全面又有所侧 面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。 第一轮复习针对学生对已学基础知识， 因时间久，部分已遗忘的 共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一 阶段按教材顺序归纳语言点， 讲透语言点运用， 对各单元的知识要点 进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招 试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形 成能力。 在复习过程中， 还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。 如做到： （一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习； （二）循 环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记， 以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 （时间：3-4 月） 第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总揽教 材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行 系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在 教材中多次出现和辅导教材中一再提及， 反复强调部分，应视为重点， 格外加以注意。 同时有针对性地指导学生记忆的方法， 培养记忆能力。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 第二轮复习直接关系到中考的效果。 知识掌握不系统、 内容混淆互相 干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习 过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则， 做到讲——练