青岛版数学五年级上册全册导学案.pdf

. 课题：第一单元 《小数乘整数 》 学校： ________ 班级： ________ 姓名： ________ 学习目标： 1、结合解决实际问题， 我能掌握小数乘整数的计算方法， 并能正确进行计算 （重、难点） 。 2、我能理解小数乘整数的算理，主动探索计算方法，体验算法的多样性。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接 （1）下面各数，把小数点去掉，各扩大到原数的多少倍？ 6.3 3.04 0.9 0.35 0.008 （2 ）说出 15×5 ， 150×5 各表示什么意义？ 说说整数乘整数的意义是什么。 2、我会预习 （1）自学课本第 2— 3 页，想一想，求 8 月份的水费事多少钱，我会用以下列方法解决： 列加法算式： __________________________________________ 列乘法算式： __________________________________________ （2 ）用乘法计算 3.2 ×4 时，把因数 3.2 看成整数 32 ，小数点就向 （ ）移动了 （ ） 位，也就扩大到原来的（ ）倍，另一个因数 4 不变，积跟着扩大到原来的 （ ）倍。要想 3.2 ×4 的积不变，那么 3.2 ×4 的积就应该缩小到原来的 （ ）。积的小数点就应向（ ）移动（ ）位。 再仔细观察： 3.2 ×4 这个算式中因数共有（ ）位小数，积中有（ ） 位小数。 二、合作探究 1、列竖式求出 8 月份的电费是多少钱？ 0.8 ×21 2、尝试完成： 0.55 ×64 精品 . 3、思考：小数乘整数的计算方法是什么？计算时需要注意什么？ 三、班级展示 1、各小组将你们的计算方法和过程向全班同学汇报。 2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 五、达标检测 1、不计算，把乘积相等的算式用线连起来。说一说自己的想法。 570 ×16 5.7 ×160 0.057 ×1600 57 ×1600 57 ×16 5.7 ×16 0.57 ×160000 5.7 ×1600 2、 1.56 ×17 的积有（ ）位小数， 0.059 ×7 的积有（ ）位小数。 3、列竖式算一算。 0.32 ×47 1.6 ×52 1.37 ×21 66 ×0.25 4、《小小科学》（月刊）每本 5.80 元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 5、一个长方形宽是 2 分米，比长短 1.8 分米，这个长方形的面积是多少平方分米？ 精品 . 课题：第一单元 《小数乘小数 》 学校： ________ 班级： ________ 姓名： ________ 学习目标： 1、通过学习，我能掌握小数乘法的