2024届高考英语二轮专题复习与测试专题六读后续写课件(共94张PPT).pptx

专题六读后续写

专题六读后续写一、题型解读读后续写是一种将阅读和写作紧密结合起来进行考查的新题型，文章多是记叙文。读是输入，要求学生能提取有效的文本信息；写是输出，要求学生在理解一篇不完整文章的基础上，根据要求和提示预测缺失部分的内容走势，将文章补充完整，使之浑然一体。本题型主要考查学生的阅读、写作、思维及学习能力。

专题六读后续写阅读能力能理解原文内容能准确理解原文的篇章结构和关键信息能深入理解原文的情境(包含内容要素、情节发展、逻辑关系等)写作能力内容产出能在原文基础上创造新的内容能与原文内容保持高度融洽、形成有效协同语言运用能使用准确、恰当、丰富的词汇和句子结构能与原文的词汇和句子结构(甚至语言风格)协同篇章结构能与原文合理衔接能使用恰当的连接手段使续写完整、连贯思维能力能在根据原文进行续写时体现出想象力、创造性学习能力能通过读后续写学习原文作者的语言特点和写作风格

专题六读后续写二、命题透视卷名主题语境素养话题新课标Ⅰ卷2023人与自我写作比赛——一名以英语为第二语言的中学生，在老师的帮助下，参加英语写作比赛的故事新高考Ⅰ卷2022人与自我战胜自我——一名残疾学生坚持参加跑步比赛2021人与自我母亲节的惊喜礼物——两个孩子在母亲节当天为母亲制作早餐浙江卷2023人与自然救助动物——蛛网救蜂鸟脱困，蜂鸟留恋作者2022人与社会团队合作——作者与队友从最开始的无法配合到最后圆满完成任务

专题六读后续写续上表浙江卷2021人与自我理解父母，贡献家庭——孩子在假期打工，把赚来的钱交给父母2021人与自我南瓜卡头趣事——少女及家人沉着应对而脱险模拟2021八省联考人与社会友好互助——路遇好心人帮助修车，演绎人间真情命题预测1.读后续写话题的命题热点方向。(1)人与自然：naturaldisasters...(2)人与人：quarrels、envy...(3)人与动物：wolf、tiger、bear、snake…

专题六读后续写续上表命题预测2．落实五育并举、深化体美劳教育引导。例如，2021·新高考Ⅰ卷读后续写文本选取在母亲节当天为母亲做早饭的语篇，引导学生形成热爱劳动的观念，在实际生活中宣扬劳动精神，积极参与劳动。3．与时代同步，传播正能量，倡导和谐人际关系。爱心互助、善举行为等、当世界充满爱时，我们每个人也会得到幸福的分享

专题六读后续写三、赋分标准(一)评分原则1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度；(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；(3)语句间的衔接和全文的连贯性。3．评分时，应先根据作答的整体情况确定所属的档次，然后以相应档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。

专题六读后续写4．评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分；(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分；(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法差异均可接受。

专题六读后续写(二)各档次的给分范围和要求档次描述第七档(22～25分)——创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；——使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；——自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯

专题六读后续写续上表第六档(18～21分)——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯第五档(15～17分)——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；——使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯

专题六读后续写续上表第四档(11～14分)——创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯第三档(6～10分)——内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；——所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯

专题六读后续写续上表第二档(1～5分)——内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原