六年级语文上册 第五单元 15 夏天里的成长课件 (2).pptVIP

课文是如何具体写“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的？ 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 孩子们升年级，也在茁壮成长。 品读课文 主问题变成：课文如何具体写“人也要赶时候，尽量地长” 六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 品读课文 六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 品读课文 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 热天 “热天”指季节吗？ 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。 品读课文 “长”仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？ 还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 人生的夏天指的是什么呢？ 一个人的青少年时期。 珍惜时间 品读课文 围绕中心意思写 品读课文 品读课文 讨论：第2～4自然段的顺序可不可以调换？删去其中一段可不可以？ 不可以。这三个自然段是围绕中心意思，从三个方面层层递进地写的，把课文的中心表达得全