电子电路的分析与应用顺德职院:自动控制抽油烟机控制器制作与调试模块2烟雾传感器延时比较、控制电路制作与调试.docVIP

电子电路的分析与应用顺德职院:自动控制抽油烟机控制器制作与调试模块2烟雾传感器延时比较、控制电路制作与调试.doc

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模块2 烟雾传感器延时比较、控制电路制作与调试 项目1延时继电器驱动电路制作与调试 项目描述 请按照如下原理图,使用模块1项目3制作的12V直流稳压电源作为电源输入,制作延时继电器驱动电路。 要求: 1. 每2人1组,每人制作1块电路板,可以讨论布局、合作。 2. 绘制电路走线图。 3. 编制装配工艺文件。 目标: 通过本次电路的制作,要求学员能够: 1. 掌握延时继电器驱动电路的分析与设计。 2. 掌握电压比较器使用方法。 3. 掌握延时电路设计方法 4. 熟练熟练焊接技术。 5. 了解元件布局的工艺要求。 6. 了解连线的走线工艺要求。 7. 会排除延时继电器驱动比较电路的一般故障。 项目资讯 1、电压比较器LM339的管脚怎样分布? 2、电压比较器LM339的电气性能? 3、常见继电器有哪些?分为几类? 4、本电路使用的继电器属于哪一类?其参数有哪些? 5、本电路中,三极管如何工作,承担什么作用? 6、二极管VD5、VD6的作用是什么?如果不安装VD5会出现什么现象? 制作准备 一、元件明细表 请根据电路图将元器件填入元器件明细表,并根据明细表领取相应元器件及万能电路板。 二、 仪表与工具 在制作电路之前应准备好以下仪表与工具: (1)仪表:万用表。 (2)工具:恒温焊台、电烙铁(架)、焊锡、松香、镊子、斜口钳等。 三、 教学材料 (1)教材:《模拟电子电路分析与应用》、《电子技能训练》 (2)教学资源:教学课件、引导文、元器件加工工艺卡、装配工艺过程卡等 电路制作 一、元件识别 在电路制作之前,应按照原理图及元件清单,将下发的元器件与清单中的元件一一对应,并保证所用的元器件的性能良好。元件的识别方法请参考教材。 二、规划元件布局 通常,应根据电路板的尺寸及选用元器件的型号、规格等进行布局。并且电路板上所有元器件的排列应均匀、整齐、紧凑,位于电路板边缘的元器件离边缘的距离应大于2mm。元件布局应使走线方便,不出现交叉,方便电路的调试。 三、 电路走线 规划好元器件布局后,需要在元器件布局的基础上完成电路的走线。走线时应注意横平竖直,走线最短,不走斜线,不能交叉。请在下面的空白处绘制电路连线图。 四、元器件成形与焊接 根据元器件的布局,将绘制的电路连线图贴在万能板元件面,再将所有元器件成形插入相应位置,并用电烙铁焊接固定好。插放元器件时应注意元件的参数、极性,不能接错。相似元件(如电阻与电阻,电容与电容等)的高度应保持一致。反面过长的引脚可剪掉,或保留作为连线使用。然后按照绘制好的电路连线图,完成电路线路的焊接。 电路检测 一、电路检查 检查是保证电路正常工作必不可少的步骤!检查的主要内容包括元器件的参数、极性是否正确,走线是否正确、合理,焊点是否良好等。 电路静态检查无误后,就可通电进行功能检查了。 使用项目1模块4的直流稳压电源作为测试电源。 二、参数测试 1. 在常规交流输入状态下,输入电压送12V,测量输出电压Q1集电极及基极电压,记录电压跳变时间,填入下表: 上电后跳变时间(秒) 输出电压UO (V)波形 2. 在常规交流输入状态下,输入电压送12V,待输出为12V后,撤去12V,输入电压送0V测量输出电压Q1集电极及基极电压,记录电压跳变时间,填入下表: 输入电压送0v后跳变时间(秒) 输出电压UO (V)波形 3.更换C1为1000μ/16V,重新作测试1,填写下表: 上电后电压送0v后跳变时间(秒) 输出电压UO (V)波形 4. 更换C1为10μ/16V,重新作测试2,填写下表: 输入电压送0v后跳变时间(秒) 输出电压UO (V)波形 电路分析 1.请分析输入电压Ui从低电平变化为高电平时,C的电压变化,并画出曲线图。 2. 请分析输入电压Ui从高电平变化为低电平时,C的电压变化,并画出曲线图。 3. 请分析输入电压Ui从高电平变化为低电平时,A1的输入、输出脚电压状态。 总结与提高 一、自我总结 1. 请总结你在整个任务完成过程中做得好的是什么?还有什么不足?有何打算? 2. 你在整个任务完成过程中出现了哪些问题?你是如何解决的?你还有什么问题不能解决? 考核与评价 1.自我评价 个人签字: 日期: 2.组长评价 组长签字: 日期: 3.教师评价 教师签字: 日期: 元器件明细表 序 号 名 称 型号规格 数 量(只) 项目1评价表 考核项目 考核内容 (考核比重) 扣分原因 得分 教师签名 学习纪律 与态度 (100分) 学习纪律(40分) 学习态度(60分) 合计 操作 规范 (100分) 电路识图(15分) 原理图识图(15分) 元器件筛选、检测与替换(15分) 筛选(5分) 检测

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