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11111小数加减法教学反思.pdfVIP

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  • 2021-07-11 发布于湖北
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11111小数加减法教学反思.pdf

    活用教材 自主合作 激趣探究 ——《小数的产生和意义》教学反思 石林鹿阜中学小学部 高红梅 “小数的产生和意义”这一部分教学内容是在三年级“分数的初步认 识”和“小数的初步认识”的基础上教学的。这一内容，既是前面知识的 延伸，也是系统学习小数的开始。要求学生明确小数的产生和意义，小数 与分数的联系，掌握小数的计数单位及相邻两个计数单位之间的进率

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