部编版语文三年级下册第二单元教学设计.pdfVIP

第二单元 学习目标 教材分析 本单元以寓言为专题，选编了寓言故事《守株待兔》 《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿 腿》，还有一首寓言诗《池子与河流》 ，从不同的故事中讲述不同的道理。本单元还 安排了 “口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台” “词 句段运用” “书写提示”“日积月累”，另外还有“快乐读书吧” ，指导学生阅读著名 的寓言故事。教学本组课文，首先引导学生熟读课文，抓住课文的主要内容，感悟 课文的寓意，学习正确对待事物的方法。 课题 内容简说 本文是一篇文言文，讲的是有一个种田人因偶然捡到一只撞死在树 桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有捡到兔子， 守株待兔 还被世人嘲笑的故事，告诉我们凡事应积极主动地去做，不要妄想不劳 而获。 本文讲述了国王橱柜里的铁罐骄傲自大，瞧不起陶罐，埋在土里许 陶罐和铁 多年后，陶罐出土成为文物，铁罐化为泥土，消失得无影无踪。这个故 罐 事告诉人们：每个人都有长处和短处，既要看到别人的长处，也要正视 自己的短处，相互尊重，和睦相处。 本文讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子之后奋力脱险的故事，告诉 鹿角和鹿 我们尺有所短，寸有所长的道理，让我们既要看到事物的长处，又要看 腿 到事物的短处，还告诉我们不要光图外表的美丽。 池子与河 本文是一首寓言诗，用对话的形式讲述了池子因贪图安闲而干枯， 流 河流因奔流不息而长流不断，告诉我们：才能只有充分利用，才会散发 1 部编版语文三年级下册 _ 第二单元 教学设计 光彩，奋斗的人生才有意义。 学习目标 1. 认识 31 个生字，学会 31 个生字，积累好词好句。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，明白故事蕴含的道 理。 3. 分角色朗读课文，体会作者的表达方式。 4. 学编寓言故事。 学习重点 1. 学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2. 有感情地朗读课文，明白故事中蕴含的道理。 3. 结合实际生活，学习正确看待事物的方法。 课时分配 5. 守株待兔……………………………………………………………… 1 ～2 课时 6. 陶罐和铁罐…………………………………………………………… 2 ～3 课时 7. 鹿角和鹿腿…………………………………………………………… 2 ～3 课时 8*. 池子与河流…………………………………………………………… 1 ～2 课时 口语交际· 习作·语文园地……………………………………………… 3 ～4 课时 教法与学法 1. 熟读课文，了解主要内容，体会故事蕴含的道理。并结合生活实际谈体会， 使道理更深入人心。 部编版语文三年级下册 _ 第二单元 教学设计 2 2. 通过课本剧和小练笔的形式，深入课文内容，加深对课文内容的理解。 5.守株待兔 课题 守株待兔 课型 新授课 本文是一篇文言文，讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩 上的野兔，从