斯金纳的强化理论.docxVIP

1956 年 斯金纳的增强理论 增强理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论。 斯金纳（ Burrhus Frederic Skinner ）生于 1904 年，他于 1931 年获取哈佛大学的心理学博士学位， 并于 1943 年回到哈佛大学任教，直到 1975 年退休。 1968 年曾获取美国全国科学奖章，是第二 个获取这类奖章的心理学家。 他在心理学的学术看法上属于极端的行为主义者， 其目标在于展望 和控制人的行为而不去推断人的内部心理过程和状态。他提出了一种“操作条件反射” 理论， 认 为人或动物为了达到某种目的，会采纳必定的行为作用于环境。当这类行为的结果对他有益时， 这类行为就会在此后重复出现； 不利时， 这类行为就减弱或消逝。 人们能够用这类正增强或负强 化的方法来影响行为的结果，进而修正其行为，这就是增强理论，也叫做行为修正理论。 斯金纳所倡议的增强理论是以学习的增强原则为基础的对于理解和修正人的行为的一种学 说。所谓增强，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的必定或否认的结果 （酬劳或处罚） ， 它起码在必定程度上会决定这类行为在此后能否会重复发生。 依据增强的性质和目的可把增强分 为正增强和负增强。在管理上，正增强就是奖赏那些组织上需要的行为， 进而增强这类行为； 负 增强就是处罚那些与组织不相容的行为， 进而削弱这类行为