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《北美大陆上的新体制》教学设计 第 9 课题 《北美大陆上的新体制》 月 日 课时 本课介绍美国代议制政体的确立及发展巩固。教材第一目讲述制宪会议召开的背景 教 和宪法的制定，第二目主要介绍了宪法的主要内容以及评价，其中隐含联邦制的权力结 材 构这一知识点。本目是本课的重点。第三目介绍美国内战，实则是联邦制的巩固，第四 分 目两党制是分权制衡原则的完善和发展。最后从本单元知识的考虑，将美国与英国政体 析 进行对比，加深对美国政体的理解，突出体制的“新” ，认识其历史意义。 知识与能力： 熟悉美国总统制共和制政体确立的基本过程， 知道美国 1787 年宪法的主要内容， 理 教 解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用。分析美国总统制民主共 学 和制与英国议会制君主立宪制的异同。 目 过程与方法： 标 通过大量的视频片断和文字材料，让学生了解美国政治制度，培养学生从材料中获 取有效信息的能力。通过比较的方法，分析美国总统制民主共和制与英国议会制君主立 宪制的异同，探究其历史原因。培养学生分析问题的能力和合作学习的能力。 情感态度价值观： 通过比较得出美英政体都是符合国情的制度， 认识到美国没有照抄英国的民主模式， 在一个大国建立了新的共和制政体，做到了分权与集权的统一，开创了现代政体的新形 式。 重 1787 年宪法的主要内容，对比美国总统共和制与英国君主立宪制的异同 点 难 对比美国总统共和制与英国君主立宪制的异同，认识其历史进步意义。 点 课型 新授课 教具 AUTHORW ARE 课件 多媒体 教 学 过 程 环节 知识点 教 师 活 动 学生活动 环节一、 课前渲染 展示片头：课件制作人，伴随音乐循环展示华盛顿、杰弗逊、 课前准备 课 前 美国白宫、国会、联邦法院等图片，营造课前学习氛围。 渲染 环节二 、课题的导入 课标 播放视频《新大陆上的新国家》教师引出课题 明确学习 导入 展示课题 ：《北美大陆上的新体制》 目的 展示课标并加以解读，明确学习目标。 环节 知识点 教 师 活 动 学生活动 宪法制 环节三 ：新体制前的美国 通过观赏 定的背 分析独立后的美国面临的严峻形势。 视频获取 景 播放视频，引导学生结合视频内容并联系课本，分析归纳成立 有效信息 后的美国面临哪些问题。如何解决这些问题，解决这一问题面临着 的主要矛盾是什么？ 宪法的 环节四： 新体制的确立 主要内 制宪会议的召开 容 片断展示会议的召开，认识会议的主要内容和制定宪法要解 决的主要问题和基本原则。 师 1、归纳联邦宪法的主要内容： 结合课本