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- 2021-07-13 发布于江苏
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一 :教材分析?my classroom主要让学生学会用所学教室相关的单词来描述自己的教室,注重学生语言运用能力的培养,在教材编排体系上贯穿“学会学习”(learn how to learn )的主题;注重培养学生学习英语的兴趣和自信心,话题贴近学生的生活实际,融合学科整合,重视灵活拓展,实现整体设计,让学生多方位达到运用语言的目的。?my classroom是四年级上册第一单元的内容,重点是学会有关教室的单词,从而能问答what’s in the classroom? 进一步达到灵活运用的目的。二:教学设计?根据小学英语新课程标准总体目标及本课时内容特点,确定了以下目标:1.语言技能:听:能在真实的语境中听辨有关教室的单词和句型;?说:能用重点句型与老师同学交谈;?读:能认读和跟读课文中的单词和句型;?写:能把学过的有关教室的单词做成卡片并写上英文单词。2.知识目标:认读a部分let’s learn中的单词和句型,并能灵活运用;??????????? 理解let’s do部分的内容。?3.能力目标:能简单描述自己的教室,如:this is my classroom.it’s big.?????????? 能够听懂并发出打扫教室的一些指令,如:clean the classroom/door/window/board/…?????????? 会唱歌曲“i
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