《神舟谣》教学反思.docVIP

PAGE PAGE 1 《神州谣》第一课时教学反思 金晖小学 刘慧 一曲《神州谣》，以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美，激发了学生对伟大祖国的热爱之情。本节课我教学第一课时（课文第一、二小节），讲完后以下几点引起我的思考： 1、讲到“州”时，我问学生：“看到这个字，你想到了之前的哪个字？”学生如我预测的，回答了“川”，接着我让学生观察它们的区别，学生答到“多了三个点”。我给孩子说了川是河流的意思，让学生推测州的意思。学生猜不出来，我课件出示了“州”从甲骨文到金文，再到小篆的字形，让学生猜，学生依然猜不上来，感觉有些浪费时间。我在反思，是我引导的方式有问题，还是本应该直接给孩