《杞人忧天》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《杞人忧天》教学设计 【教学目标】 1.疏通文意，读懂故事。 2.结合语境，分析人物。 3.转换视角，讨论寓意。 【教学重点】 疏通文意，读懂故事。 【教学难点】 分析人物，讨论寓意。 【教学策略】 一线串珠，层层推进。 【教学时数】 一课时。 【教学过程】 一、导入新课。明确用“忧”字引领课堂学习。 二、抓住“忧”字，理清情节，读懂杞人故事。 1. 生自由朗读课文，借助注释和工具书扫清字词障碍。 2. 按照“为何而忧→忧成何状→谁来解忧→何以解忧→是否解忧”的顺序，寻找对应原句，串译课文。 3. 教师小结：解释重要文言现象，强调重点文言字词用法和句式特点。 三