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《初中历史有效学习活动研究》课题研究方案
一、课题提出的现实背景、意义和研究价值
初中历史课程改革已进行了多年,如何进一步深化初中历史课程改
革,真正确立学生的学习主体地位,改变教师传统的教学行为,改变学
生的学习方式,切实提高初中学生学习历史的效益,愈加迫切地摆在我
们面前。基于此,我们确立了《初中历史有效学习活动研究》课题,以
提高初中历史教学有效性为宗旨,力求促进教师反思和改进自己的教学
操作行为,改变学生的学习方式,力求促进初中历史教学发生一种结构
和性质的变化,真正实现历史课堂教学中能师生互教互学,教学相长,
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