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第一章 绪论 学习内容：机体的内环境 案例一： 患者男性，26岁。不慎掉入约100℃的热水池，躯干、会阴、双手、双下肢被烫伤，自觉双下肢钝痛，其余烫处剧痛。创面可见水疱，表皮脱落，肿胀，有淡黄色液体渗出。 诊断：大面积烧伤。 讨论： 1．烫伤后对机体的内环境有何影响？ 2．烫伤后机体有哪些生理功能的调节方式参与调节？ 学习内容：稳态与机体调节 案例二： 患儿男性，2岁。腹泻2天，每天6～7次，水样便；呕吐3次，呕吐物为所食牛奶，不能进食。伴有口渴、尿少、腹胀。体格检查：精神萎靡，T37℃，BP11. 5 / 6. 67kPa(86/50mmHg)，皮肤弹性减退，两眼凹陷，前囟下陷，心跳快而弱，肺无异常所见，腹胀，肠鸣音减弱，腹壁反射消失，膝反射迟钝，四肢发凉。化验：血清K+3.0mmol／L，Na+135mmol／L，标准碳酸氢盐16.0mmol／L。请根据所学生理学知识回答以下问题。 诊断：等渗性脱水；低钾血症；婴幼儿腹泻。 讨论： 1．何谓内环境、稳态？其生理意义是什么？ 2．人体生理功能活动的调节方式、特点有哪些？ 3．何谓负反馈、正反馈？其各自生理意义是什么？ 4．机体各系统功能在维持内环境稳态中的作用如何？ 5．呕吐和腹泻主要引起机体内环境理化性质发生哪些改变？ 参考答案 案例一 生理学分析： 1．体内的液体称为体液，包括细胞内液和细胞外液。分布在心血管管腔内的细胞外液