《混合运算》教学设计模板.docVIP

PAGE PAGE 2 附件：教学设计模板 教学设计参考模板 课题名称 《混合运算》教学设计 研修主题 混合运算 姓名 李芷 工作单位 南宁市五里亭一小 学科年级 二年级 教材版本 人教版 一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。） 教学目标： 1、学生在解决实际问题情境的过程中掌握“在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算”的道理。 2、学生在经历探索和交流的过程中，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。 3、学生养成先看运算顺序，再进行计算的