化工单元操作技术化工单元操作技术教学内容组织与安排.docVIP

化工单元操作技术 教学内容组织与安排 教学内容组织与安排 在课程内容组织安排上，将原化工原理知识整合，细化到了学习情境中，涵盖了传统知识点，使学生在真实的情境中学习，以完成典型工作任务为目标，使学生掌握相关理论知识，教学做于一体，理论与实践相结合。在学与做的过程中激发学生的思维和兴趣，技术训练和社会过程相结合，不仅培养了专业能力，也培养了方法能力和社会能力。 根据化工企业岗位调研，选取化工生产过程中九个典型单元操作工作过程作为学习情境，这九个学习情境分别为：流体输送操作技术、传热操作技术、蒸发操作技术、非均相物系分离操作技术、干燥操作技术、结晶操作技术、蒸馏操作技术、吸收操作技术、萃取操作技术。在每个情境开始时，通过典型生产案例导入学习情境，经过岗位研究，确定若干任务，每个任务都按工作过程系统化结构即“资讯-决策-计划-实施-检查-评价”六大步实施教学。 本课程教学内容共分9个学习情景，37项工作任务，讲授128学时，仿真实训、现场实际操作及下厂实习136学时。工作任务均按从简单到复杂，总局部到整体的原则递进。 学习情境一：流体输送操作技术 任务1 了解流体输送系统 任务2 液体输送 任务3 气体输送 任务4 往复式流体输送设备 任务5 压缩机单元操作 任务6 真空单元操作 学习情境二：传热操作技术 任务1 了解换热系统 任务2 传热过程分析 任务3 换热设备 任务4 换热器单元设备操作 学习情境三：蒸发操作技术 任务1 了解蒸发系统 任务2 蒸发过程分析 任务3 蒸发设备 任务4 蒸发器操作 学习情境四：干燥操作技术 任务1 了解干燥系统 任务2 干燥过程分析 任务3 干燥设备 任务4 干燥器单元设备操作 学习情境五：非均相物系分离操作技术 任务1 了解非均相物系分离过程 任务2 非均相物系分离过程分析 任务3 非均相物系分离设备选择与操作 学习情境六：蒸馏操作技术 任务1 了解蒸馏过程 任务2 蒸馏过程分析 任务3 蒸馏设备 任务4 蒸馏单元设备操作 学习情境七：吸收操作技术 任务1 了解吸收过程 任务2 吸收过程分析 任务3 吸收设备 任务4 吸收单元设备操作 学习情境八：萃取操作技术 任务1 了解萃取过程 任务2 萃取过程分析 任务3 萃取设备 任务4 萃取单元设备操作 学习情境九：结晶操作技术 任务1 了解结晶过程 任务2 结晶过程分析 任务3 结晶设备 任务4 结晶单元设备操作