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语文课堂教学中幽默语言的妙用 语文课堂教学中幽默语言的妙用 语文课堂教学中幽默语言的妙用 【摘 要】在语文课堂教学中，幽默在广泛地运用并发挥着非常积极的作用。教学幽默可以使语文课堂教学多一分轻松、平添一分愉悦，可以让学生在笑声中扎实而高效率地学习。课堂教学中很好地运用幽默，便能进一步达到教学相长的目的。 【关键词】课堂教学 幽默 意义 在语文课堂教学中，幽默可以提高学生的学习兴趣，融洽师生关系，开启学生智慧，消除课堂上的尴尬。但同时要注意，幽默要与教学内容有机结合，注意不要尖刻，不要低俗。如果说生活是波浪，那幽默便是这生活波浪中的救生圈，如果说生活是一碟菜，那幽默便是这平凡生活的调味品。在我们的生活中，幽默真可谓无时不在、无处不在。前苏联著名大教育家斯维特洛夫曾经说过：“教育家最主要的也是第一位的助手便是幽默。”教学幽默可以使语文课堂教学多一份轻松，平添一份愉悦。可以让学生在笑声中自觉地、扎实地学习。因此，我们应该重视教学幽默，以提高教学质量。 一、幽默在语文教学中的作用 1. 教学幽默可以使学生乐于接受，易于记忆 幽默往往是通过让人发笑而使人领悟某个观点、某种道理。从教学实践看，学生们常常是靠了一个幽默而印象深刻地领悟并记住了一个观点、一种道理。这是教学幽默在语文课堂教学中最重要的、最根本的作用。正如一位美国学者所说：“我让他们哈哈大笑，在他们张开嘴巴的时候，我丢进去一些东西让他们咀嚼。” 教师可以利用现成的材料，对学生进行幽默语言的思维训练。有位教师讲《拿来主义》，他结合改革开放的现实，给学生出了一道趣味题：我国有位作家随团访问欧洲，在宴会上，有位西方记者一边大嚼牛排一边问这位作家：“中国改革开放，向西方学习，难道不怕变成资本主义国家吗？”请学生根据当时的情境用幽默的话来回答对方。学生兴趣盎然，跃跃欲试。教师在学生各抒己见之后，给出答案。作家说：“这正像先生吃牛排而不怕变成牛一样。”然后，教师让学生找出自己答案的不足，并简要地讲讲幽默的有关知识，接着引导学生分析作家幽默语言的妙处。教师巧妙用幽默语言，将书本知识与社会生活紧密联系，有一箭双雕之效。