荷叶圆圆教学设计.docxVIP

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  • 2021-07-12 发布于天津
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希望对您有所帮助感谢下载与阅读希望对您有所帮助感谢下载与阅读荷叶圆圆教学设计导读荷叶圆圆教学设计人教版语文实验教材第二册第课荷叶圆圆是一首散文诗荷叶圆圆的荷叶绿绿的是阳光下的绿衣天使是夏季里的丝丝清凉小水珠喜欢荷叶小蜡蜒喜欢荷叶小青蛀喜欢荷叶小鱼儿喜欢荷叶短文轻松活泼富有童趣充满着对自然的热爱在教学中可扩充材料加大课堂阅读中的积累一通读全文充分感知自由朗读课文读准生字新词的读音再同桌互听相互正音交流读后的一些初步感受把喜欢的段落读给大家听再读读课文看看插图在文中画画荷叶是什么样的都有谁喜欢它充分

希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 荷叶圆圆教学设计 导读: 荷叶圆圆教学设计 人教版语文实验教材第二册第14课《荷叶圆圆》是一首散文诗: “荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,是阳光下的绿衣天使,是夏季里的 丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶,小蜡蜒喜欢荷叶,小青蛀喜欢荷叶,小 鱼儿喜欢荷叶。”短文轻松活泼,富有童趣,充满着对自然的热爱。 在教学中,可扩充材料,加大课堂阅读中的积累。 一、通读全文,充分感知 .自由朗读课文,读准生字新词的读音,再同桌互听,相互正 音。 .交流读后的一些初步感受,把喜欢的段落读给大家听。 .再读读课文,看看插图,在文中画画:荷叶是什么样的 ?都有

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