小学生文学社活动心得-绽放文学梦之翼.docVIP

小学生文学社活动心得；绽开文学梦之翼； 每周五下午的两节课是我们学校的校本课程时间，今天请你随我走进繁星文学社，感觉孩子们在文学社中的喜怒哀乐与成长过程。 点滴一小小文学社，育人润无声； 在开课之初，我的初衷是让孩子们可以提高在语文综合学习上的能力。他们之所以报我所带的这个文学社团，一部分原因是因为喜欢文学作品，喜欢写作；而另一部分则是因为平时在作文课上写不出文章，惧怕而想来锻炼提高。加上他们从三年级到六年级的孩子都有，正所谓是众口难调，怎样可以做到让这些孩子都有收获，吸引他们可以深入地认识文学的魅力，提高语文综合学习的能力是我一直在努力的方向。针对小学生的年纪特点，我首先通过绘本这种喜闻乐道的形式来引入我们的课程。怎样才能借助绘本有效提高孩子们听、说、读、猜的综合能力呢？我和学生共同阅读《一只很饿很饿的小猪》这本绘本时，我似乎找到了答案，也看到了绘本给孩子们带来的神奇效果，它给孩子插上了一双双想象的翅膀，让孩子们在绘本中找到了快乐，进而快乐地飞翔！ 在前几次的绘本课上，我发现每个孩子在看到展示出来的绘本时，眼神中都流露出无比强烈的阅读兴趣和阅读喜悦。在我声情并茂地叙述内容时，孩子们一个个小耳朵都竖得高高的，生怕一不小心会有一处漏掉没听到。 看得出，听、说、读、猜这四种能力中“倾听”的能力在不知不觉中已经得到加强；再看看那一双双光亮的大眼睛，早就被那一张张精巧的图画所吸引，而这也